Hommage au Professeur Denise Bertrand
Hommage au Professeur Denise Bertrand

Activités d'enseignement Au Marcoc :

Encadrement des classes préparatoires MP* (1986–1988) au lycée Moulay Youssef de Rabat

Encadrement au Centre de Préparation à l'Agrégation de Physique-Rabat (1988–1990).

Encadrement au Centre de Préparation à l'Agrégation de Physique-Casablanca (1990–2005)

Hommage à Denise Bertrand

Le Centre de Préparation à l’Agrégation de Physique de Casablanca rend un hommage appuyé au Professeur Denise Bertrand pour l’ensemble de ses qualités humaines et professionnelles qui ont profondément marqué notre institution.

Un pédagogue visionnaire

De 1990 à 2005, Denise Bertrand a été l’une des figures majeures du Centre de préparation à l’agrégation de physique de Casablanca. Son sens aigu de la pédagogie et son immense culture scientifique ont marqué plusieurs générations d’agrégatifs. Il assurait avec rigueur et passion :

L’encadrement de travaux pratiques variés, en mettant un soin particulier à relier chaque expérience aux concepts théoriques.

La correction de leçons et de montages expérimentaux, toujours avec un regard constructif et précis.

La préparation et la correction des épreuves C (problèmes de physique), domaine où il excellait par sa capacité à anticiper les difficultés des candidats.

Pionnier de l’électronique numérique au centre

Visionnaire, Denise Bertrand a été le premier à instaurer l’enseignement de l’électronique numérique dans la préparation à l’agrégation. Il ne s’est pas contenté d’introduire la matière : il en a bâti l’ossature, concevant un programme adapté aux besoins des futurs professeurs et proposant des séances de travaux pratiques d’une grande clarté.

Représentant du centre et défenseur de l’excellence

Au-delà de la salle de classe, denise Bertrand a représenté le centre lors de nombreuses réunions ministérielles, défendant avec conviction la qualité de la formation, les besoins en matériel et la reconnaissance du travail des formateurs.

Concepteur et artisan de génie :

Plus qu’un enseignant, denise Bertrand était un véritable ingénieur-artisan :

Il a imaginé, conçu et fabriqué de nombreuses maquettes pédagogiques d’électronique. Ces maquettes, réalisées de ses propres mains, sont encore utilisées aujourd’hui dans les séances de TP, témoignant de leur qualité et de leur pertinence.

Il a construit au laboratoire plusieurs générateurs de tension, aussi bien pour de faibles que de fortes puissances, offrant aux étudiants un matériel fiable et adapté.

Il a "bricolé", au sens noble du terme, une multitude de dispositifs d’électronique de puissance, souvent uniques, qui ont considérablement enrichi les possibilités expérimentales du centre.

Fait remarquable, tout ce matériel a été financé sur ses propres deniers, démontrant une générosité et un dévouement hors du commun.

Un soutien humain et moral inestimable :

Denise Bertrand ne se contentait pas de transmettre des connaissances : il s’est toujours préoccupé du bien-être des agrégatifs.

Conscient des difficultés financières que peuvent rencontrer les étudiants, il n’hésitait pas à donner de l’argent en espèces à ceux qui n’avaient pas de bourse, sans jamais en attendre de retour.

Pendant la période de préparation aux épreuves écrites, il apportait un soutien psychologique constant, trouvant les mots justes pour apaiser l’anxiété et redonner confiance.

Les jours d’examen, il accompagnait personnellement les candidats, veillant à leur confort matériel et moral.

Un héritage vivant :

L’héritage de Denise Bertrand est tangible : chaque maquette, chaque générateur, chaque dispositif qu’il a créé continue de servir la formation de nouveaux agrégatifs. Mais son influence dépasse largement le matériel. Son esprit de service, sa générosité discrète et son engagement sans faille constituent un modèle pour tous ceux qui l’ont côtoyé.

Conclusion :

Denise Bertrand a incarné une vision de l’enseignement où la compétence scientifique s’allie à la créativité, à la générosité et à la bienveillance. Son passage au Centre de préparation à l’agrégation de Casablanca restera une référence et un exemple d’engagement total au service de la science, de l’éducation et de l’humain.

Cérémonie du 21 Novembre 2025 ; Citations-Enseignement des sciences et développement de l'humanité
Cérémonie du 21 Novembre 2025 ; Citations-Enseignement des sciences et développement de l'humanité

Cérémonie du 21 novembre 2025
Citations-enseignement des sciences et développement de l'humanité

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Quelques maquettes pédagogiques réalisées par Denise Bertrand au centre de préparation à l'Agrégation de Physique de Casablanca
Quelques maquettes pédagogiques réalisées par Denise Bertrand au centre de préparation à l'Agrégation de Physique de Casablanca
Fréquence numérique
Multiplieur
Démodulateur de fréquence
Convertisseur double rampe
Amplificateur de puissance classe B
Échantillonneur bloqueur
Oscillateur de Wien
Démultiplixeur
Ohmètre
Oscillateur de Colpitts
Fluxmètre
Analyseur de spectre
Hacheur
Alimentation stabilisée de puissance
Alimentation stabilisée +15V/0/-15V
Transistor de puissance NPN TIP31
Transistor de puissance PNP TIP32
Redresseur
Pont mixte
Redresseur triphasé
Outil pour mesurer la puissance consomée par un appareillage
Variateur de fréquence pour moteur synchrone
Transistor de puissance
Transistor IGBT(Insulated Gate Bipolar Transistor)
Moteur à courant continu
Moteur synchrone
Moteur asynchrone monophasé
Moteur de démonstion
Transformateur 220V/24V
Bobine et condensateur de puissance
Transformateur de puissance 30BV-25A
Transformateur de puissance 20V-25A
Suiveur de puissance
Convertisseur analogique-numérique
Régulateur
Déclencheur
Convertisseur analogique-numérique poursuiveur
Voltmètre sinusoïdal
Transistors pour l'amplificateur de puissance push-pull
Brevet accepté par l'office marocain de la propriété industrielle et commerciale(OMPIC)
Brevet accepté par l'office marocain de la propriété industrielle et commerciale(OMPIC)

Description du système de verrouillage de fréquence

Oscillateur variable contrôlé (VCO) générant le signal de sortie

Modulateur de fréquence appliquant une modulation ωₘ << ω₀

Circuit résonant de référence (cavité optique, résonateur RF, cristal, etc.)

Détecteur de réponse captant le signal réfléchi ou transmis

Système de démodulation dual : Démodulateur synchrone à ωₘ (signal d'erreur) ; Démodulateur synchrone à 2ωₘ (signal de validation)

Contrôleur adaptatif utilisant les deux signaux pour l'asservissement Fonctionnement. Le signal ωₘ fournit un signal d'erreur directionnel proportionnel à l'écart de fréquence ; Le signal 2ωₘ indique la qualité du verrouillage et valide l'état de résonance exacte ; L'asservissement maximise le signal 2ωₘ tout en minimisant le signal ωₘ ;

Projet en développement au cours de cette année : conception d’une carte d’acquisition SMARTDAQ-2025
Projet en développement au cours de cette année : conception d’une carte d’acquisition SMARTDAQ-2025